清华大学国情研究院胡鞍钢、公共管理学院王蔚指出，数字经济既会产生红利，也会产生风险，这就需要创新几大政策，即竞争政策、产业政策、创新政策。竞争政策要充分发挥市场的力量，对新技术、新产业和新业态采取积极支持、打破垄断、鼓励创新、高度宽容的态度，创造友好的政策环境，从而不断释放互联网创新、创业、创富潜能。产业政策要重点推动协同制作、智慧能源、普惠金融、高效物流、电子商务、便捷交通、绿色生态、人工智能等领域，不断注入“互联网 ”要素，加速推进新旧产能融合、新旧动能转换。创新政策要引导并鼓励市场主体的创新动能，如“十三五”规划纲要明确提出的要建设高速大容量光通信传输系统、部署第四代移动通信（4G）及后续演进技术、提升云计算解决能力提供能力、实施国家网络空间安全重大科技项目等。

　　【钟启泉：培养核心素养要兼顾学科素养】

　　华东师范大学终身教授、博士生导师钟启泉认为，课程改革与发展要关注学生的核心素养，基于核心素养的课堂改革，首先要解决什么是核心素养的问题。学生核心素养的培养，要兼顾学科素养和跨学科素养的培养。现在有人过分强调学科素养，而轻视跨学科素养，提出什么“数学核心素养”“物理核心素养”等等。学科对学生确实具有独特的培养价值，从这个意义上说可以提“学科素养”，但我对学科各自提炼核心素养感到费解。国际上早就提出了警告，如果这样做，将来的格局就是分裂的，以一个个学科为中心，各自为政，就不会有什么核心素养可言。

　　【林火灿：开展精益生产，助力实体经济“降本增效”】

　　林火灿表示，在当前市场供求关系明显改善的背景下，由于原材料价格上涨等因素影响，实体经济面临的成本压力在加大。因此，应打好“组合拳”，妥善处理好政府和市场的关系，帮助实体经济“降本增效”。从政府的角度看，必须坚持标本兼治、远近结合、综合施策。一方面及时出台有针对性的政策措施，缓解当前的突出矛盾和问题；另一方面通过深化改革，营造良好发展环境，逐步解决造成实体经济企业成本过高的体制机制问题。从企业的角度看，必须主动内部挖潜，通过开展管理创新和精益生产，提升生产效率、提高管理水平。要充分利用新一代信息技术等手段，合理控制人工成本，实现内部管理升级，创新营销模式，提高效益水平。积极使用有效降低企业成本的各种技术，促使生产效率持续提高。