建立起行之有效的制度和机制，是确保建设学习型党组织取得预期效果的重要前提和关键环节。<br>
　　一是以强化危机意识保障学习成效。建设学习型党组织就是要使学习速度大于变化速度，以顺应历史潮流，符合时代要求，不断创新发展。为此，必须强化党员干部的“本领恐慌”，树立危机意识，做到解放思想、实事求是，与时俱进。<br>
　　二是以领导干部带头保障学习成效。领导干部能否成为学习型干部，是建设学习型党组织的关键。各级领导干部要深刻认识到提高自身领导能力、领导艺术与加强学习间的密切关系，自觉养成勤奋学习和深入思考的良好习惯，以强烈的求知欲望和积极的进取精神，率先垂范，身体力行，先学一步，多学一点，学深一些，不断优化知识结构，提高综合素质，努力在建设学习型党组织中争当先锋。<br>
　　三是以全体党员参与保障学习成效。个人是组织的细胞，每个党员都成为学习型党员是建设学习型党组织的基础，只有坚持全员参与原则，才能营造出人人向学的浓厚氛围。要坚决防止使学习活动成为少数“精英”活动的倾向，发动包括两新组织中的党员和流动党员在内的全体党员参与学习，做到“颗粒归仓”。<br>
　　四是以实践结果检验保障学习成效。理论学习只有与实践紧密结合起来才能体现出它应有的价值。要坚持理论联系实际的学风，坚决反对脱离实践、坐而论道的清谈和空谈，致力于学用结合、学以致用、学用相长。无论是在理念的培育上，还是在学习内容的选择、学习载体的构建和学习成果的转化上，都要坚持从实际出发，做到与本职工作的紧密结合和有机统一。<br>
　　五是以求真务实作风保障学习成效。毛泽东说过，世界上怕就怕认真二字，共产党人就最讲认真。建设学习型党组织必须力求实效，坚决杜绝赶时髦、玩花腔、空对空的不良倾向，绝不能作表面文章，搞形式主义。要在使党员转变心智模式、培育创新思维等关键环节上下功夫，在出实招、求实效上下功夫。<br>
　　六是以建立长效机制保障学习成效。只有使学习成为常态，工作才能进入状态。建设学习型党组织是一个复杂的过程和长期的任务，不可能一蹴而就，立竿见影，必须按照客观规律办事，坚持常抓不懈。要坚决克服急功近利、注重短期效应和搞突击式运动的倾向，牢固树立长期作战的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，聚沙成塔。<br>
　　七是以科学考核体系保障学习成效。健全“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度，把学习考核与党员干部平时考核、年度考核和党员民主评议紧密结合起来，实现考核评估工作的常态化、规范化和制度化，充分彰显“鼓励先进、鞭挞落后、奖惩分明”的制度权威。<br>